Dansk undersøgelse: Unge ser oftere efter tilladelsesmærket

Hvor meget kan et oplæg om pengespil ændre unges forståelse af spil? Spillemyndigheden offentliggjorde den 29. oktober 2026 en undersøgelse baseret på 1.967 elevbesvarelser før og efter undervisning om pengespil og spilmekanismer. Blandt de mandlige elever steg andelen, som i høj eller meget høj grad var opmærksomme på at spille på sider med myndighedens tilladelsesmærke, fra 39 til 61 procent. Det er et resultat om rapporteret opmærksomhed – ikke et bevis på, at alle elever ændrede deres spiladfærd.

Undersøgelsen handler om undervisning på ungdomsuddannelser. Den kan bruges til at diskutere, hvordan voksne forbrugere også bør kontrollere en spiludbyder, men man bør ikke uden videre overføre procenterne til den danske befolkning.

Hvad har Spillemyndigheden undersøgt?

Ifølge myndighedens offentliggørelse den 29. oktober 2026 er besvarelserne indsamlet i forbindelse med før- og efterundersøgelser gennemført fra september 2024 til marts 2025. Eleverne modtog oplæg om, hvad pengespil omfatter, hvilke mekanismer der ligger bag spillene, og hvordan risikoen ved spil skal forstås.

Der er med andre ord forskel på undersøgelsesperioden og datoen, hvor resultaterne blev offentliggjort. At en rapport udsendes i oktober 2026, betyder ikke, at de adspurgte svarede i oktober 2026.

Rapportens nyhedstekst fremhæver flere ændringer i elevernes svar. Det centrale for en casino- og spillemarkedslæser er, at viden om lovligt spil, sandsynlighed og tilladelsesmærket kan blive mere synlig, når mekanismerne forklares konkret.

39 til 61 procent: Hvad fortæller tallet?

Spillemyndigheden skriver, at 39 procent af de mandlige elever før oplægget i høj eller meget høj grad lagde vægt på at spille på hjemmesider med myndighedens tilladelsesmærke. Efter oplægget var tallet 61 procent. Det er en forskel på 22 procentpoint, ikke en stigning på 22 procent.

Tallene beskriver en specifik gruppe elever i den rapporterede undersøgelse og deres svar på en bestemt formulering. De fortæller ikke, hvor mange der efterfølgende faktisk besøgte eller undgik en bestemt spilleside. De dokumenterer heller ikke i sig selv en varig effekt måneder efter undervisningen.

Alligevel giver resultatet en nyttig redaktionel pointe: Licenstjek er en selvstændig opgave. En spillesides navn, en kampagne eller et velkendt design erstatter ikke en kontrol af, hvem der har dansk tilladelse.

Skrabelodder og julekalendere ændrer svaret

Et andet resultat vedrører elevernes forståelse af selve ordet pengespil. Spillemyndigheden fremhæver, at nogle ikke tidligere havde opfattet skrabelodder og skrabejulekalendere som pengespil. Blandt de kvindelige elever steg andelen, som angav at have prøvet pengespil, fra 19 til 48 procent, når de blev opmærksomme på disse spilformer.

Det ville være misvisende at beskrive tallene som om mange flere elever begyndte at spille efter et oplæg. Ændringen kan tværtimod hænge sammen med, at deltagere kategoriserede tidligere aktiviteter anderledes efter at have fået forklaret definitionen.

For voksne forbrugere er læringen tilsvarende: Spil kan være organiseret som onlinecasino, væddemål, lotteri eller skrabespil. Reglerne og licenserne kan være forskellige. Spillemyndighedens officielle side om onlinekasino beskriver, hvilke spil der indgår i den danske tilladelsestype, blandt andet roulette, blackjack, baccarat og online spilleautomater.

Hvad siger svarene om sandsynlighed og tilbagebetaling?

Myndigheden oplyser, at mere end 75 procent af eleverne tilsluttede sig hvert af flere centrale budskaber efter oplægget: pengespil har en tilbagebetalingsprocent under 100 over tid, det er matematisk usandsynligt at skabe et langsigtet overskud ved spil, Spillemyndighedens mærke angiver dansk tilladelse, og spil er underholdning frem for en indtjeningsmetode.

Det er vigtigt at skelne mellem tilbagebetalingsprocent for en spilkategori eller et konkret spil og den enkelte persons faktiske resultat. Korte serier kan variere kraftigt, og et højt oplyst teoretisk tal er ikke en garanti for en gevinst. En redaktion bør derfor aldrig oversætte sådanne udsagn til påstande om sikre udfald, bestemte casinogevinster eller konkrete spils RTP, som ikke er dokumenteret særskilt.

Hvad bør en læser kontrollere på en dansk spilleside?

Begynd med at kontrollere den præcise webadresse og den angivne danske tilladelse hos Spillemyndigheden. Se derefter på regler om ind- og udbetaling, identifikation, spilgrænser og klageveje – ikke kun på markedsføringen. Hvis der er tvivl om tilladelsen, er det bedre at undersøge sagen end at bruge et udokumenteret tilbud.

Vores tidligere artikel om Spillemyndighedens blokering af ulovlige spilsider handler om myndighedens håndhævelse. En anden artikel beskriver tilladelsesprocessen for landbaserede casinoer. Begge giver baggrund for, hvorfor en tilladelse bør kontrolleres i den relevante kategori.

Hvis gambling opleves som et problem, findes der danske hjælpe- og selvudelukkelsesmuligheder gennem StopSpillet og ROFUS, som Spillemyndigheden henviser til. At forstå licenser og mekanismer er ikke en opfordring til at spille.

Undersøgelsens styrke – og dens grænse

Før- og efterbesvarelser er nyttige, fordi de viser, hvad eleverne svarede på to tidspunkter i en undervisningssituation. Men resultaterne alene kan ikke bevise, at indsigten består på længere sigt, eller at lignende oplæg får præcis samme effekt i andre grupper. Det fremgår heller ikke af myndighedens korte nyhedstekst, at der er tale om et randomiseret forsøg med kontrolgruppe.

Konklusionen er derfor afgrænset: Spillemyndighedens offentliggjorte resultater tyder på større umiddelbar viden og opmærksomhed efter undervisning. For casinojournalistik er den centrale pointe ikke en ny rangliste, men en efterprøvbar metode til at tale om tilladelse, sandsynlighed og ansvarligt spil uden at forveksle undervisningssvar med dokumenteret forbrugeradfærd.

Kilder: Spillemyndigheden, 29. oktober 2026, myndighedens onlinecasino-information og spilmarkedsstatistik. Gennemgået 1. november 2026. Ingen casinoer anbefales eller markedsføres her.